《團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)評(píng)估表》

一、基本信息

• 培訓(xùn)課程名稱：[具體團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程名稱]
• 培訓(xùn)日期：[開始日期 - 結(jié)束日期]
• 培訓(xùn)講師：[講師姓名]

二、培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)估

（一）培訓(xùn)主題與目標(biāo)（滿分 10 分）

1. 培訓(xùn)主題是否明確且與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際需求緊密相關(guān)？（4 分）
   • 非常明確且高度相關(guān)（4 分）
   • 較明確，有一定相關(guān)性（3 分）
   • 主題尚可，但相關(guān)性一般（2 分）
   • 主題不清晰或與需求脫節(jié)（1 分）
2. 培訓(xùn)目標(biāo)是否清晰、可衡量且具有可達(dá)成性？（6 分）
   • 目標(biāo)清晰、可衡量且完全可達(dá)成（6 分）
   • 目標(biāo)較清晰，大部分可衡量且較易達(dá)成（5 分）
   • 目標(biāo)基本明確，部分可衡量，達(dá)成有一定難度（4 分）
   • 目標(biāo)模糊，難以衡量，達(dá)成困難（3 分）
   • 無明確目標(biāo)（2 分）

（二）培訓(xùn)內(nèi)容豐富度與實(shí)用性（滿分 20 分）

1. 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋的團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)、技能與方法是否豐富多樣？（8 分）
   • 內(nèi)容非常豐富，涵蓋多方面關(guān)鍵要素（8 分）
   • 內(nèi)容較豐富，能滿足大部分需求（7 分）
   • 內(nèi)容有一定量，但不夠全面（6 分）
   • 內(nèi)容較少，存在明顯缺失（5 分）
   • 內(nèi)容匱乏（4 分）
2. 培訓(xùn)內(nèi)容是否具有實(shí)用性，能否直接應(yīng)用于實(shí)際工作中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)？（12 分）
   • 實(shí)用性極高，可立即應(yīng)用并產(chǎn)生明顯效果（12 分）
   • 實(shí)用性較強(qiáng)，稍作調(diào)整即可應(yīng)用（10 分）
   • 有一定實(shí)用性，需進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際情況（8 分）
   • 實(shí)用性一般，應(yīng)用難度較大（6 分）
   • 幾乎無實(shí)用性（4 分）

三、培訓(xùn)講師評(píng)估

（一）專業(yè)知識(shí)與技能（滿分 10 分）

1. 講師是否在團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域具備深厚的專業(yè)知識(shí)？（5 分）
   • 專業(yè)知識(shí)極為淵博，對(duì)所有問題都能深入講解（5 分）
   • 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能解答大部分疑問（4 分）
   • 專業(yè)知識(shí)尚可，對(duì)常見問題有較好把握（3 分）
   • 專業(yè)知識(shí)略有不足，部分內(nèi)容講解不夠透徹（2 分）
   • 專業(yè)知識(shí)匱乏，無法準(zhǔn)確講解關(guān)鍵內(nèi)容（1 分）
2. 講師是否掌握有效的培訓(xùn)技巧與方法？（5 分）
   • 培訓(xùn)技巧高超，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，教學(xué)方法靈活多樣（5 分）
   • 培訓(xùn)技巧較好，學(xué)員參與度較高，教學(xué)方法較合適（4 分）
   • 培訓(xùn)技巧一般，能完成教學(xué)任務(wù)，但缺乏亮點(diǎn)（3 分）
   • 培訓(xùn)技巧欠佳，學(xué)員積極性不高，教學(xué)方法較單一（2 分）
   • 培訓(xùn)技巧差，無法有效傳授知識(shí)（1 分）

（二）教學(xué)態(tài)度與互動(dòng)性（滿分 10 分）

1. 講師在培訓(xùn)過程中的態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情飽滿？（5 分）
   • 態(tài)度極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終充滿熱情，感染學(xué)員（5 分）
   • 態(tài)度較好，比較負(fù)責(zé)，有較高熱情（4 分）
   • 態(tài)度一般，能完成教學(xué)，但熱情度有限（3 分）
   • 態(tài)度不夠積極，缺乏熱情，影響教學(xué)效果（2 分）
   • 態(tài)度消極，敷衍了事（1 分）
2. 講師是否積極與學(xué)員互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員參與討論、提問與分享？（5 分）
   • 互動(dòng)非常積極，充分鼓勵(lì)學(xué)員參與，能有效引導(dǎo)討論并解答疑問（5 分）
   • 互動(dòng)較積極，大部分學(xué)員有機(jī)會(huì)參與，能較好回應(yīng)學(xué)員（4 分）
   • 有一定互動(dòng)，部分學(xué)員能參與，對(duì)學(xué)員反饋處理尚可（3 分）
   • 互動(dòng)較少，學(xué)員參與度低，對(duì)學(xué)員問題回應(yīng)不及時(shí)或不充分（2 分）
   • 幾乎無互動(dòng)，自顧自講解（1 分）

四、培訓(xùn)方式評(píng)估

（一）培訓(xùn)方式多樣性（滿分 10 分）

1. 培訓(xùn)是否采用了多種教學(xué)方式，如講座、案例分析、小組討論、角色扮演、游戲等？（6 分）
   • 采用多種豐富且合適的教學(xué)方式，搭配合理（6 分）
   • 教學(xué)方式較多，但某些方式運(yùn)用不夠成熟或搭配欠妥（5 分）
   • 教學(xué)方式有幾種，能基本滿足培訓(xùn)需求（4 分）
   • 教學(xué)方式單一，缺乏變化（3 分）
   • 僅采用一種或極有限的教學(xué)方式（2 分）
2. 各種培訓(xùn)方式是否有效促進(jìn)了學(xué)員對(duì)知識(shí)和技能的理解與掌握？（4 分）
   • 所有方式都非常有效，顯著提升學(xué)習(xí)效果（4 分）
   • 大部分方式有效，對(duì)學(xué)習(xí)有較大幫助（3 分）
   • 部分方式有效，有一定學(xué)習(xí)促進(jìn)作用（2 分）
   • 少數(shù)方式有效，整體學(xué)習(xí)效果提升不明顯（1 分）
   • 所有方式效果不佳（0 分）

（二）培訓(xùn)材料與資源（滿分 10 分）

1. 培訓(xùn)教材、資料、道具等是否準(zhǔn)備充足且質(zhì)量良好？（6 分）
   • 材料和資源極為充足、優(yōu)質(zhì)，有助于學(xué)習(xí)（6 分）
   • 材料較充足，質(zhì)量較好，能滿足基本需求（5 分）
   • 材料有一定量，質(zhì)量一般，可勉強(qiáng)使用（4 分）
   • 材料較少，質(zhì)量較差，影響學(xué)習(xí)（3 分）
   • 材料嚴(yán)重不足或幾乎無可用材料（2 分）
2. 培訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)備是否滿足培訓(xùn)要求，環(huán)境是否適宜學(xué)習(xí)？（4 分）
   • 場(chǎng)地與設(shè)備完全滿足要求，環(huán)境舒適，利于學(xué)習(xí)（4 分）
   • 場(chǎng)地與設(shè)備基本滿足，環(huán)境尚可，無明顯干擾（3 分）
   • 場(chǎng)地與設(shè)備有一定局限性，環(huán)境一般，稍有影響（2 分）
   • 場(chǎng)地與設(shè)備存在較大問題，環(huán)境不佳，嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)（1 分）
   • 場(chǎng)地與設(shè)備無法使用，環(huán)境惡劣（0 分）

五、培訓(xùn)效果評(píng)估

（一）知識(shí)與技能掌握（滿分 10 分）

1. 您認(rèn)為通過本次培訓(xùn)，您對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)和技能掌握程度有多大提升？（5 分）
   • 提升非常顯著，對(duì)所有重要知識(shí)和技能都能熟練掌握（5 分）
   • 有較大提升，大部分知識(shí)和技能能較好掌握（4 分）
   • 有一定提升，部分知識(shí)和技能有所了解和掌握（3 分）
   • 提升較小，僅掌握少量新知識(shí)和技能（2 分）
   • 幾乎無提升（1 分）
2. 您是否有信心將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中？（5 分）
   • 非常有信心，相信能有效應(yīng)用并取得良好效果（5 分）
   • 較有信心，經(jīng)過適當(dāng)準(zhǔn)備可應(yīng)用（4 分）
   • 有一定信心，需要進(jìn)一步實(shí)踐和摸索（3 分）
   • 信心不足，不確定能否應(yīng)用成功（2 分）
   • 完全沒信心，認(rèn)為所學(xué)無法應(yīng)用（1 分）

（二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通改善（滿分 10 分）

1. 您感覺本次培訓(xùn)后，團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作與溝通是否有明顯改善？（6 分）
   • 改善非常明顯，團(tuán)隊(duì)協(xié)作更順暢，溝通更高效（6 分）
   • 有較大改善，協(xié)作和溝通效率有所提高（5 分）
   • 有一定改善，部分問題得到解決，關(guān)系更融洽（4 分）
   • 改善較小，仍存在較多協(xié)作與溝通問題（3 分）
   • 幾乎無改善（2 分）
2. 您認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互理解、信任和尊重方面起到了多大作用？（4 分）
   • 作用極大，團(tuán)隊(duì)凝聚力顯著增強(qiáng)（4 分）
   • 作用較大，成員間關(guān)系更緊密，信任度提高（3 分）
   • 有一定作用，增進(jìn)了部分成員間的感情（2 分）
   • 作用較小，對(duì)團(tuán)隊(duì)關(guān)系影響不大（1 分）
   • 幾乎無作用（0 分）

（三）對(duì)工作績(jī)效的影響（滿分 10 分）

1. 您預(yù)計(jì)本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容將對(duì)您的工作績(jī)效產(chǎn)生何種程度的積極影響？（6 分）
   • 會(huì)產(chǎn)生非常大的積極影響，顯著提升工作績(jī)效（6 分）
   • 會(huì)有較大積極影響，有助于完成工作任務(wù)并提高質(zhì)量（5 分）
   • 會(huì)有一定積極影響，對(duì)部分工作環(huán)節(jié)有促進(jìn)作用（4 分）
   • 影響較小，可能對(duì)個(gè)別工作有輕微改善（3 分）
   • 幾乎無影響（2 分）
2. 您認(rèn)為培訓(xùn)是否有助于提升團(tuán)隊(duì)整體的工作績(jī)效？（4 分）
   • 肯定有助于大幅提升團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效（4 分）
   • 對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效有較大幫助，能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步（3 分）
   • 有一定幫助，可在一定程度上改善團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)（2 分）
   • 幫助較小，難以對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效產(chǎn)生明顯作用（1 分）
   • 無幫助（0 分）

六、總體評(píng)價(jià)與建議（可自由填寫）

1. 您對(duì)本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)：
   • 非常滿意（90 - 100 分）
   • 滿意（80 - 89 分）
   • 一般（60 - 79 分）
   • 不滿意（40 - 59 分）
   • 非常不滿意（0 - 39 分）
2. 您對(duì)本次培訓(xùn)的其他意見或建議：
   [在此處填寫您對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、講師、方式、組織等方面的其他看法、建議或期望改進(jìn)之處]

• 招聘信息
• 主題團(tuán)建
• 黨建培訓(xùn)
• 近期動(dòng)態(tài)
• 乘車路線
• 拓展項(xiàng)目

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