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蘭州拓展團(tuán)建活動方案（五）
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| 發(fā)布時(shí)間：2024.11.07 新聞來源：蘭州博納眾誠教育咨詢有限責(zé)任公司 瀏覽次數(shù)： |
一、活動主題
“創(chuàng)意無限，團(tuán)隊(duì)起航”
二、活動目的
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。
提升團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，讓團(tuán)隊(duì)成員更加認(rèn)同團(tuán)隊(duì)文化。
在室內(nèi)環(huán)境中為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)輕松愉快的拓展體驗(yàn)，緩解工作壓力。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：[具體日期]，下午 1:00 - 5:00
地點(diǎn)：[公司內(nèi)部會議室或租用的室內(nèi)活動場地]
四、參與人員
[公司名稱 / 團(tuán)隊(duì)名稱] 全體成員
五、活動流程
（一）開場與活動介紹（1:00 - 1:30）
開場致辭
由活動主持人進(jìn)行開場致辭，歡迎大家參加本次室內(nèi)創(chuàng)意拓展活動，介紹活動的目的、流程、規(guī)則以及安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
活動介紹
主持人詳細(xì)介紹各個(gè)活動項(xiàng)目的內(nèi)容、規(guī)則和要求，讓參與者對即將開展的活動有清晰的了解。
（二）創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（1:30 - 3:00）
項(xiàng)目一：團(tuán)隊(duì)樂高搭建（1:30 - 2:15）
項(xiàng)目介紹
將參與者分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一套樂高積木，要求各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如 30 分鐘），根據(jù)給定的主題（如 “未來城市”、“夢想家園” 等）搭建出一個(gè)完整的作品。
項(xiàng)目規(guī)則
小組內(nèi)成員要共同參與搭建過程，不得由個(gè)別成員單獨(dú)完成。
搭建過程中要充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，作品要體現(xiàn)出給定主題的特點(diǎn)。
完成作品后，各小組要對作品進(jìn)行簡單介紹，包括設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意亮點(diǎn)等。
項(xiàng)目目的
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員在創(chuàng)意項(xiàng)目中的協(xié)作能力，讓大家在共同創(chuàng)作的過程中，加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的關(guān)系。
項(xiàng)目二：室內(nèi)尋寶游戲（2:15 - 3:00）
項(xiàng)目介紹
在活動場地內(nèi)各個(gè)角落隱藏了一些 “寶藏”（可以是小禮品、紙條上寫著的有趣任務(wù)等），每個(gè)小組根據(jù)所得到的第一條線索，開始在場地內(nèi)尋找其他線索，最終找到 “寶藏”。
項(xiàng)目規(guī)則
各小組在尋找寶藏過程中，要分工明確，有的成員負(fù)責(zé)尋找線索，有的成員負(fù)責(zé)分析線索，有的成員負(fù)責(zé)記錄已找到的線索等。
小組之間可以互相 “搶奪” 線索，但不得破壞場地內(nèi)的物品或干擾其他小組的正常尋找。
最先找到 “寶藏” 的小組獲勝。
項(xiàng)目目的
鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的觀察力、推理能力和協(xié)作能力，讓大家在尋找寶藏的過程中，學(xué)會分工合作，提高團(tuán)隊(duì)的整體效率，同時(shí)也增加了活動的趣味性和互動性。
（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作競賽（3:00 - 4:00）
項(xiàng)目一：接力猜謎語（3:00 - 3:30）
項(xiàng)目介紹
將一系列謎語分成若干份，平均分給各個(gè)小組。每個(gè)小組以接力的方式，依次派出一名成員，由該成員讀出謎語并猜出答案，然后下一名成員接著猜下一個(gè)謎語，最先完成所有謎語猜解的小組獲勝。
項(xiàng)目規(guī)則
每個(gè)小組的成員要按照事先確定的順序進(jìn)行接力，不得隨意更改。
猜謎語時(shí)，成員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如 1 分鐘）猜出答案，否則視為失敗，由下一名成員繼續(xù)猜。
如果某一成員猜不出答案，也可以選擇跳過，由下一名成員繼續(xù)猜，但這樣會影響小組的最終成績。
項(xiàng)目目的
既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人知識儲備和反應(yīng)能力，又考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力，通過競賽的形式激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的競爭意識和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
項(xiàng)目二：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意繪畫（3:30 - 4:00）
項(xiàng)目介紹
每個(gè)小組發(fā)放一張大的畫紙和各種繪畫工具，要求各小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如 30 分鐘），根據(jù)給定的主題（如 “四季之美”、“我的團(tuán)隊(duì)生活” 等）創(chuàng)作一幅繪畫作品。
項(xiàng)目規(guī)則
小組內(nèi)成員要共同商討繪畫思路、分工負(fù)責(zé)不同部分的繪畫等，共同完成一幅繪畫作品。
繪畫作品要體現(xiàn)出給定主題的特點(diǎn)，要有一定的創(chuàng)意和藝術(shù)水準(zhǔn)。
完成繪畫作品后，各小組要對作品進(jìn)行簡單介紹，包括設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意亮點(diǎn)等。
項(xiàng)目目的
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員在創(chuàng)意項(xiàng)目中的協(xié)作能力，讓大家在共同創(chuàng)作的過程中，加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的關(guān)系，同時(shí)通過競賽進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力。
（四）總結(jié)分享環(huán)節(jié)（4:00 - 4:30）
小組內(nèi)部分享
各小組先在內(nèi)部進(jìn)行總結(jié)分享，每個(gè)成員都可以分享自己在本次拓展活動中的感受、收獲、遇到的困難以及如何克服的等內(nèi)容。
全體總結(jié)分享
由各小組選派一名代表，在全體人員面前進(jìn)行總結(jié)分享，分享的內(nèi)容可以包括小組在各個(gè)項(xiàng)目中的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、對團(tuán)隊(duì)精神的新認(rèn)識等。
活動主持人也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)對本次活動進(jìn)行整體點(diǎn)評，指出大家在活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及今后需要第步改進(jìn)的方向。
（五）活動結(jié)束（4:30 - 5:00）
活動總結(jié)
由活動組織者對本次拓展活動進(jìn)行總結(jié)，感謝大家的參與，回顧活動的主要內(nèi)容和取得的成果，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
頒發(fā)獎品
對在團(tuán)隊(duì)競賽項(xiàng)目中獲勝的小組進(jìn)行頒獎，頒發(fā)的獎品可以是榮譽(yù)證書、小禮品等，以激勵大家在今后的活動中繼續(xù)努力，為團(tuán)隊(duì)爭光。
返程安排
由于活動在室內(nèi)進(jìn)行，告知大家活動結(jié)束后可以自行安排返程，注意安全。
六、活動準(zhǔn)備
人員安排
安排活動主持人，負(fù)責(zé)活動的開場致辭、活動介紹、整體流程把控以及總結(jié)點(diǎn)評等工作。
配備若干工作人員，負(fù)責(zé)協(xié)助主持人、維持活動現(xiàn)場秩序、提供后勤保障等工作。
場地及設(shè)備準(zhǔn)備
提前預(yù)訂合適的室內(nèi)活動場地，確保場地空間足夠大，能夠滿足活動項(xiàng)目的開展需求。
準(zhǔn)備好活動所需的各種設(shè)備和道具，如樂高積木、繪畫工具、謎語紙條、“寶藏” 物品等，并確保設(shè)備和道具的完好性和安全性。
安排好活動場地的照明、音響等設(shè)備，確�；顒迎h(huán)境舒適。
物資準(zhǔn)備
為每個(gè)參與者準(zhǔn)備一瓶飲用水，確保大家在活動過程中能夠及時(shí)補(bǔ)充水分。
準(zhǔn)備一些常用的急救藥品，如創(chuàng)可貼、消毒棉球、藿香正氣水。
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