為了更好地建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化，許多企業(yè)組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)或拓展訓(xùn)練。團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)非常好理解，一般都是吃飯唱歌。但是說(shuō)到拓展訓(xùn)練，很多人都不知道是什么意思。接下來(lái)，蘭州博納眾誠(chéng)教育咨詢有限責(zé)任公司小編就給大家講解一下。
拓展訓(xùn)練的起源
拓展英語(yǔ)又叫Outward bound，原意是一艘小船駛出寧?kù)o的港灣，絕望地望著未知的旅程，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
拓展訓(xùn)練始于二戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，比斯開(kāi)灣的盟軍艦隊(duì)多次遭到德國(guó)納粹潛艇的圍攻。船毀后，大多數(shù)水手葬身海底，只有少數(shù)獲救。美國(guó)救生設(shè)備權(quán)威專家對(duì)幸存者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析和分析科學(xué)研究。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這樣的幸存者并不是他們想象中堅(jiān)強(qiáng)的海員，而是意志堅(jiān)定、相互理解的成年人。
權(quán)威專家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查分析，終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案:這些人往往能夠生存下來(lái)，關(guān)鍵是這樣的人會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。所以明確提出“成功不是建立在足夠的身體素質(zhì)上，而是建立在強(qiáng)大的自制力上”的核心理念。當(dāng)時(shí)，意大利人庫(kù)爾特·漢恩建議利用一些自然條件和人力設(shè)備，讓這些年輕的船員做一些具有心理挑戰(zhàn)性的主題活動(dòng)和新項(xiàng)目，以此來(lái)鍛煉和提高他們的個(gè)人素質(zhì)。后來(lái)，在1942年，他的朋友奧利弗在阿德巴約威海市創(chuàng)辦了一所培訓(xùn)學(xué)院，旨在培訓(xùn)年輕的水手。這是拓展訓(xùn)練的最初原型。
第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)出現(xiàn)了一種叫做拓展訓(xùn)練的管理知識(shí)培訓(xùn)。這種培訓(xùn)用戶外游戲模擬真實(shí)的管理方法，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理狀態(tài)和管理方法兩方面的培訓(xùn)。
由于新穎的培訓(xùn)方式和優(yōu)秀的培訓(xùn)效果評(píng)估，拓展訓(xùn)練迅速風(fēng)靡了歐洲所有的培訓(xùn)和教育行業(yè)，并在接下來(lái)的半個(gè)世紀(jì)發(fā)展到全球。訓(xùn)練對(duì)象也從最初的船員擴(kuò)大到士兵、學(xué)生、產(chǎn)業(yè)工人等人群。
拓展培訓(xùn)方式
說(shuō)到企業(yè)的員工培訓(xùn)，人們通常會(huì)想到各種學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者各種MBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)專業(yè)知識(shí)和技能都是有形的資產(chǎn)，而信仰和精神實(shí)質(zhì)是無(wú)形的能量。
在日常生活和工作中，自學(xué)能力和信念的堅(jiān)定性和恒心通常比書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)更合理和好用。另外，如何開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)這些一直潛伏在你體內(nèi)，而你自己卻從未真正掌握的能量？怎么才能發(fā)現(xiàn)你和別人的溝通和信任可以有多深？這才是拓展訓(xùn)練真正的現(xiàn)實(shí)意義。
從前有一個(gè)哲學(xué)家，他乘船去了河的對(duì)岸。雖然船夫年紀(jì)很大了，但他一直在努力劃船，非常艱難。于是哲學(xué)家對(duì)船夫說(shuō):“爸爸，你學(xué)過(guò)社會(huì)學(xué)嗎？”船夫回答:“哦，不好意思，我沒(méi)學(xué)過(guò)社會(huì)學(xué)�！闭軐W(xué)家伸出雙手說(shuō):“真可惜。你失去了50%的生命�！�
過(guò)了一會(huì)兒，哲學(xué)家看到老人這么辛苦，說(shuō):“你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”老船夫更不自信，說(shuō):“不好意思，老頭，我也沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)�！闭軐W(xué)家接著說(shuō):“哎喲！太可惜了，那你就少了80%的壽命�！本驮谶@時(shí)，突然一陣驚濤駭浪掀翻了小船，另外兩個(gè)人也掉進(jìn)了水里。看到哲學(xué)家?jiàn)^力掙脫，船夫說(shuō):“老先生，你學(xué)過(guò)游泳嗎？”哲學(xué)家說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳�！崩洗驘o(wú)奈地說(shuō):“哦，真的對(duì)不起，你會(huì)失去100%的生命�！�
根據(jù)這個(gè)故事，我們可以合理地理解，大腦中的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中洶涌澎湃的浪潮是不能劃等號(hào)的。但是，我們并不是否定專業(yè)知識(shí)的使用價(jià)值，而是要學(xué)會(huì)把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用好，給自己。
很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。他們能記住看到的10%的信息和聽(tīng)到的20%的信息，但他們能記住親身感受到的80%的信息，這才是拓展訓(xùn)練真正的實(shí)際意義。
成功的秘密
拓展訓(xùn)練有許多新的訓(xùn)練項(xiàng)目來(lái)磨練我的概念素質(zhì)，但這種訓(xùn)練并不簡(jiǎn)單，但它關(guān)系到我。當(dāng)一個(gè)從未接觸過(guò)拓展訓(xùn)練的工作人員站在十幾米的高度時(shí)，他必須完全抓住面前伸出的腿，他遇到的挑戰(zhàn)顯而易見(jiàn)，這需要他投入巨大的勇氣。之前做過(guò)對(duì)比測(cè)試。如果這個(gè)時(shí)候把所有工作人員的同伴都請(qǐng)到場(chǎng)地上，只剩下他和教練互相配合，平均時(shí)間也就十幾分鐘。而如果他的同伴就在他的正下方，揮舞著旗子，喊著加油激勵(lì)他更加勇敢，平均時(shí)間是2分鐘！在這里，精英團(tuán)隊(duì)的使用對(duì)我自身的提升造成了關(guān)鍵性的傷害，參與者意識(shí)到自身的發(fā)展離不開(kāi)精英團(tuán)隊(duì)。是自我價(jià)值修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)創(chuàng)造的終極融合。
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